教育の特色
Characteristics of Education
学校教育上の基本的な部分は、学習指導要領に基づくものです。
加えて放課後プログラムとして最大18:30まで児童の学習や創造的活動の支援をします。
発達段階に応じた教育の目標は以下の通りです。
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- 低学年
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あいさつや返事・マナーの習得等の生活習慣の基本と学習習慣を身につけることを目指します。また、友達との交流や遊びを通して心身の穏やかな発達と学校への適応をうながします。学校は、広々とした体育館や敷地内の自然環境を活かした学習の場・遊びの場を提供します。
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- 中学年
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学習も運動量もこれまでより格段に増え、学力や運動能力、道徳性が大きく成長します。「なぜ？」「どうして？」を大切にし、学習習慣の確立を目指します。運動習慣や友達とのかかわり方を大切にして人間力を高めます。児童会委員会活動も始まり、「リーダーシップ教育」が本格化します。
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- 高学年
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本校教育の中核である「リーダーシップ教育」の感性を目指し、縦割り班活動や特別活動（行事、児童会、クラブ活動等）を通じ、下学年のリーダーとして活動します。また、自分自身のリーダーとして自分を律する強い心と道徳性の育成を目指します。
